Кодекс учителя.

1. Относитесь к другим так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе.
2. Постигай науку добра, ибо кто не постиг эту науку, то никогда не постигнет другой.
3. Будь приветливым, отзывчивым, терпеливым.
4. Умей владеть собой.
5. Люби и принимай каждого таким, каков он есть.
6. Не будь равнодушным.
7. Не жалей похвалы. Талант и способность питаются похвалой, без неё они гибнут.
8. Радуйся каждому новому дню. Почаще улыбайся.
9. Помни! Если ты не за себя, то кто за тебя?
   Если ты только за себя – зачем ты?
10. Стремись к совершенству.

Важнейшие принципы, определяющие позицию педагога в воспитательном процессе:

• принцип целостной организации школьной жизни ребенка, где главенствует установка: «Не подготовка к жизни», а жизнь. Все что происходит в школе – это и есть жизнь. И жить в этой жизни необходимо ответственно и полноценно;
• принцип ценностной ориентации, означающий освоение и присвоение детьми социо-ценностных отношений, ориентацию на ценности современной культуры, развитие у учащихся умений обнаружить за событиями и явлениями, поступками, а также предметами и вещами человеческие отношения;
• принцип субъективности как развитие у учащихся способности отдавать себе отчет в собственном поведении, собственной деятельности и производимом жизненном выборе; как умение осознавать свое «Я» в связи с другими людьми;
• принцип приятия ребенка как данности (принцип трех «П»: понять, принять, поддержать), означающий признание прав ребенка на уважение его личной истории жизни, признание особенностей и условий развития на данном этапе его жизни.